¡Atención! Os he mandado por correo electrónico una pre-actividad para el próximo módulo, "Enseñar gramática", de parte de Teresa de Santos.

Elcy, tu correo me ha sido devuelto. La dirección que tengo es: elcygaehler@goethe.de, mándame un correo a acmun@cervantes.es y te lo reenvío.

Un saludo a todos,
Carmen

[ Muchas gracias Carmen por el envío de la pre-tarea. Me llegó bien.
Saludos,
Angelica

Hola Carmen:

A mi no me ha llegado la pre-tarea de gramática. Te he enviado varios mensajes por correo electrónico. No se si te han llegado...mi correo electrónico:d_mesle@yahoo.de

Marta Llorens

Hola Marta:

¿Lo has recibido ahora todo bien?
Un abrazo,
Carmen

Si, muchísimas gracias. Ya te he mandado por correo electrónicol a pre-actividad para enseñar gramática . Lo que creo que no te han llegado son las definiciones de metodología...He vuelto a enviartelas...

Marta

Ante todo, muchísimas gracias por vuestra paciencia y atención en el seminario del pasado viernes. Me sentí muy agusto con todos vosotros.

Lo primero que os quiero pedir es sólo una pequeña reflexión, pero muy importante: que me digáis qué os ha cambiado después del seminario, respecto de lo que pensabais inicialmente, acerca del tema "enseñar gramática"; o sea: dónde están las diferencias, y, sobre todo, en qué preguntas del cuestionario habéis atravesado en un sentido o en otro la frontera que separa 0-1 de 2-3; si, además, me lo podéis explicar un poquito, pues mejor que mejor.

Lo segundo es ya un trabajo que presupone la lectura de los artículos que os entregamos el viernes: una vez leídos (sé que uno es un poco más árido, pero, si superáis la prueba de resistencia, descubriréis muchas cosas nuevas, útiles, sensatas) y sabiendo que vais a utilizar "Español en marcha" en vuestras prácticas, ¿cómo utilizaríais lo aprendido en las lecturas y en el seminario para abordar el verbo "gustar" y la función "expresar gustos y preferencias" en un curso con dicho manual (si preferís trabajar sobre otro elemento gramatical, pues vale también)?

Como os dijo Carmen, las dudas es mejor plantearlas en el foro, porque así todos podemos aprender. En cualquier caso, en el foro y fuera de él, quedo a vuestra disposición.

Un cordial saludo a todos,

Teresa

hola soy yanet la chica Guatemalteca, gracias por el documento que me ha enviado .....

Deseo que el Espíritu Santo los acaricie en estas
Pascuas.


Un beso para todos.


Mabel.

Hola Teresa:

En relación a la primera de las tareas que planteaste al terminar tu seminario (muy interesante, por cierto), creo que cambiaría las respuestas de las siguientes cuestiones:
1.4.) Pasaría de 1 a 2/3 si tenemos en cuenta los mecanismos de aprendizaje de los adultos.
2.1) Creo que en este caso el salto de mi respuesta debería ser a la inversa, de 2 a 1.
2.3) No lo tengo claro. Respondí 1, pero ahora dudo.
2.4) Lo mismo que en el caso anterior, pasaría de 2 a 1.
3.2) No lo tengo claro
3.4) Lo mismo que en el caso anterior, pasaría de 2 a 1.

Com ves, tengo muchas dudas, incluso en las respuestas que he afirmado que cambiaría. No sé si este formato te sirve (ya que parte de la base de que recibiste mi pre-tarea). Si no es así, dímelo y lo arreglamos.

Muchas gracias y un saludo cordial,

Teresa07

Hola Carmen y compañeros:

Espero que hayáis pasado todos unas buenas vacaciones.
Quería hacer una consulta respecto a la clase "enseñar gramática". Los últimos días he estado mirando si hay en el foro alguna tarea que tengamos que hacer y colgarla en el foro pero no he visto nada. Además de leernos el dossier, ¿no tenemos que hacer ninguna tarea en esta ocasión? Quizá soy yo que no la encuentro,...

¡Un saludo y nos vemos el viernes!
Montse